因應「嚴重特殊性傳染肺炎」
分流授課 模式 建議
一、
學校情境：部分學生居家隔離、自主健康管理、 有 疑似 症狀 請假在家 ，其餘學生在教室實體上課 。
二、教學模式：
模式一：使用電子書。
1. 準備器材：視訊鏡頭 。
2. 教室電腦 上 架設視訊鏡頭 。
3. 開啟 G oogle Meet 會議室 。
4. 分享 電腦 螢幕畫面 。
模式二：
書 寫黑板
1. 準備器材：平板、平板充電線及延長線 。
2. 教室內 架設平板 鏡頭距離講台 1.5 公尺左右， 拍攝 教師及黑板 。
3. 教師留意黑板書寫範圍，字體需放大 。
4. 平板 開啟 Google Meet 會議室 。
5. 在家學生須自行釘選畫面 。
6. 採平板收音，如教室電腦同時登入 Google Meet 會議室時，音量及麥克風均須關閉避免 回音 。
模式
三 使用電子書及 書 寫黑板
1. 準備器材：平板、平板充電線及延長線 。
2. 教室內架設平板，鏡頭距離講台 1.5 公尺左右， 拍攝 教師及黑板。
3. 教室電腦及平板同時開啟 G oogle Meet 會議室 。
4. 分享電腦螢幕畫面 。
5. 採平板收音，教室電腦音量及麥克風均須關閉避免 回音 。
6. 分享電子書畫面時，須開啟投影機；手寫黑板時，須關閉投影機，建議教師教學設採分段進行，例如 前半段使用電子書分享介紹教材，後半段採書寫黑板。
三、
教學影片：呂聰賢老師 老師如何進行【混合教學】
https://www.youtube.com/watch?v=jpP1tcp5Nlc